[Résumé d’article] Comment encourager les étudiant·es à mener leurs calculs en littéral « jusqu’au bout »
Plug-and-Chug Les enseignant·es de physique de première année dans le supérieur font toustes le même constat : « C’est difficile d’amener les étudiant·es à mener leurs calculs en littéral avant de passer à l’application...
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